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Aviso de cierre del vestíbulo del edificio oeste en Lucile Packard Children’s Hospital Stanford
Nuestros genetistas y asesores genéticos de 鶹ý Children’s Health tienen el compromiso de brindar una excelente atención a los pacientes mediante evaluación diagnóstica integral, manejo clínico y asesoría éپ. Fomentamos la investigación éپ para brindarle una mejor atención y más opciones terapéuticas al paciente. Las afecciones éپs pueden repercutir en diversos aspectos de la salud y presentar una variedad de síntomas.
Dr. Kumar está certificado en éپ clínica y genómica, y pediatría..
Áreas de especialización:ұéپ, síndrome de Down
Devon Bonner es asesora éپ de los servicios especializados de 鶹ý Children’s Health Specialty Services - Servicios especializados de San Francisco. Obtuvo su título de grado en la Universidad de California, Davis en 2014 y su maestría en asesoría éپ en la Universidad de Arkansas para Ciencias Médicas, Little Rock, en 2018. Blocker se incorporó a Lucile Packard Children’s Hospital Stanford en 2018.
Laurel Calderwood es asesora éپ de ұéپ médica y profesora clínica adjunta del departamento de ʱ徱ٰí. Obtuvo su título de grado en el Instituto de Tecnología de Rochester en 2009 y su maestría en asesoría éپ en la Universidad de Boston en 2012. Comenzó su trayectoria profesional en Boston Children’s Hospital. Se incorporó a Lucile Packard Children’s Hospital Stanford en 2016 y su trabajo clínico se centra en las clínicas de trastornos metabólicos y neurometabólicos.
Brooke Dunleavy es asesora éپ de ұéپ médica. Obtuvo su título de grado en la Universidad Politécnica Estatal de California en 2015 y su maestría en asesoría éپ en la Universidad Estatal de Ohio en 2018. Participó del programa LEND (educación de liderazgo en discapacidades del neurodesarrollo) de la Universidad Estatal de Ohio, donde completó el trabajo académico y la investigación en discapacidades del neurodesarrollo. Dunleavy se incorporó a Lucile Packard Children’s Hospital Stanford en junio de 2018 y participa de la clínica de ұéپ médica y de la clínica multidisciplinaria de osteogénesis imperfecta. Se desempeña como coordinadora de la clínica multidisciplinaria de desarrollo sexual diferente (DSD).
Natalie Dykzeul es asesora éپ de ұéپ médica. Obtuvo su título de grado en la Universidad Estatal de California, Stanislaus en 2016 y su maestría en asesoría éپ en la Universidad de la Mancomunidad de Virginia en 2018. Dykzeul fue aprendiz en el programa Virginia Leadership Education in Neurodevelopmental Disabilities (Va-LEND) durante sus estudios de posgrado. Se incorporó a Lucile Packard Children’s Hospital Stanford en 2018 y en la actualidad trabaja en las clínicas de ұéپ bioquímica y ұéپ médica. También es asesora éپ dedicada de las clínicas multidisciplinarias de craneosinostosis y labio leporino, paladar hendido y anomalías craneofaciales.
Ellyn Farrelly es supervisora de asesoría éپ de ұéپ médica y profesora clínica adjunta del departamento de ʱ徱ٰí. Obtuvo su título de grado en la Universidad Estatal de California, Sacramento en 1995 y su maestría en asesoría éپ en la Universidad Stanford en 2010. También obtuvo una maestría en divinidad y ética en la Universidad de Chicago. Antes de reincorporarse a Lucile Packard Children’s Hospital Stanford en 2015, Ellyn trabajó en Santa Clara Valley Medical Center donde brindaba atención éپ para todas las edades: prenatal, pediátrica y para adultos. Es supervisora de asesoría éپ de ұéپ médica desde 2018. Ayuda a coordinar la clínica de RASopatía/neurofibromatosis de ұéپ médica.
Andrea Hanson-Kahn es asesora éپ de ұéپ médica. Obtuvo su título de grado en la Universidad de California, Berkeley, en 1996 y su maestría en asesoría éپ en la Universidad de California, Irvine. Se incorporó a Stanford en 2000 y desde entonces ha trabajado en ұéپ médica, ұéپ/Dermatología, Anomalías craneofaciales y clínicas de extensión. Es directora asociada del programa de capacitación de la maestría en éپ humana y asesoría éپ de Stanford desde 2009.
Wesley Ho es consejero genético en ұéپ Médica. Recibió su título universitario de la Universidad de Wesleyan en 2015 y su maestría en asesoramiento genético de la Universidad de Stanford en 2022. Su investigación de posgrado evaluó el impacto de los criterios de diagnóstico de neurofibromatosis tipo 1 revisados de 2021 en el tiempo hasta el diagnóstico. Se incorporó al Lucile Packard Children’s Hospital en 2022 y participa en la clínica de ұéپ Médica y coordina la Clínica de Síndrome de Down.
Jenny Kim es asesora éپ de ұéپ médica. Obtuvo su título de grado en la Universidad Cornell en 2017 y su maestría en asesoría éپ en la Universidad Northwestern en 2020. Kim se incorporó a Lucile Packard Children’s Hospital Stanford en 2020 y se desempeña como enlace prenatal en las clínicas de ұéپ médica y ұéپ bioquímica.
Susan Schelley es asesora éپ de ұéپ médica y profesora clínica adjunta del departamento de ʱ徱ٰí. Obtuvo su título de grado en la Universidad Stanford en 1979 y su maestría en asesoría éپ en la Universidad de California, Los Ángeles, en 1983. A lo largo de sus 30 años de trayectoria en la Universidad Stanford, Schelley ha participado en la enseñanza de éپ como docente en varios cursos de medicina y como supervisora de residentes de éپ, estudiantes de posgrado y estudiantes de asesoría éپ.
Holly Bernal es la enfermera especializada de ұéپ bioquímica. Obtuvo su título de grado en la Universidad Estatal de San Francisco en 1991 y su maestría en la Universidad de California, San Francisco, en 1999. Recibió su certificación de enfermera especializada familiar del estado de San Francisco en 2015 y luego se incorporó como enfermera especializada en el departamento de ұéپ de Stanford. También tiene una certificación internacional como consultora en lactancia. Se incorporó a Lucile Packard Hospital en mayo de 2000 y, en su cargo, ha coordinado diversas clínicas, como ʱ徱ٰí del desarrollo, Diabetes pediátrica y Gastroenterología. Además, tiene una amplia experiencia en desarrollo infantil. En su puesto actual, se desempeña en la clínica metabólica y el programa de terapia de reemplazo enzimática, coordina el programa de evaluación del recién nacido, participa en la didáctica de residentes de ұéپ médica y supervisa a estudiantes de prestación de atención médica avanzada.
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